e-learning

Feb

2012

Los desafíos del curador de arte digital y nuevos medios

TwoRow, de Alan Michelson en la exposición Stop(the)Gap: International Indigenous art in motion del Anne & Gordon Samstag Museum of Art, Australia.

La próxima semana comienza el curso online «Comisariado de arte digital y nuevos medios» en Ártica. Con este nuevo espacio de formación proponemos encarar los desafíos que implica el comisariado en un ámbito en pleno auge y discusión de sus modelos curatoriales. El curso es de interés tanto para curadores profesionales que quieren incursionar en nuevos medios, como para artistas, historiadores del arte, gestores culturales y entusiastas del arte que quieren comenzar una práctica como comisarios o curadores. Además de centrarnos en el diseño y organización de exposiciones, vamos a introducirnos en las habilidades de comunicación online que necesita un curador para potenciar su trabajo. Sobre estos temas conversamos con Pilar DM, del equipo docente de este curso. Seguir leyendo →

Feb

2012

El cine del siglo XXI

Tenemos el enorme placer de anunciar el curso abierto «El cine del siglo XXI». El docente será el crítico argentino Hernán Schell, quien compartirá y pondrá en discusión algunas tendencias cinematográficas de la primera década de este siglo, tocando temas como el nuevo cine argentino, el fenómeno del cine coreano y la mutación en la figura del héroe. El curso hace foco, además, en las nuevas formas de consumo de cine que ha generado Internet como medio abierto y distribuido. «El cine del siglo XXI» es un curso ideal para todas aquellas personas que gustan del cine como expresión artística y que quieren tener un panorama completo de la década que ya dejamos atrás. Los textos y las clases de Hernán tienen la peculiaridad de unir el rigor de quien ve hasta el último detalle, con un estilo enormemente didáctico y entretenido de presentar los temas. Los que ya lo conocen, saben de esto.

Se trata de un curso abierto y gratuito que se realizará completamente online a través de artículos en este blog, comentarios, videoconferencias e intercambios en las redes sociales. Tendrá lugar entre el 5 de marzo y el 7 de mayo de 2012. Los invitamos a leer la información completa del curso, a inscribirse y a invitar a otros a participar.

Les recordamos, además, que en marzo Hernán realizará otro curso online en Ártica llamado «Lenguaje Cinematográfico«. Dicho curso es una genial oportunidad para aprender a entender los recursos formales del cine y poder ver (y escuchar) las películas de una manera más intensa.

Feb

2012

Pensando en proyectos desde las artes visuales

Foto de Andy Foster en Flickr

Hacer arte es más que crear productos estéticos. Los resultados a los que llega un artista están sustentados en una cantidad de aspectos no visibles pero que de algún modo están en la obra porque fueron parte del proceso. Si llegamos a ese resultado, es porque hubo un camino en el que consideramos muchas cosas: desde las influencias previas, pasando por insumos teóricos, hasta los materiales y técnicas. En este sentido, un proceso creativo es siempre un proyecto. Esto nos motivó a poner en marcha una clínica de artes visuales centrada en proyectos y totalmente online. Todo esto hace que se trate de una experiencia muy particular, que va a implicar desafíos, búsquedas, innovaciones. Hemos comentado algunos de esos desafíos en un post anterior. En éste, compartimos un nuevo diálogo con el artista Yamandú Cuevas, coordinador de la clínica, que nos habla sobre cómo los artistas visuales encaran proyectos. Seguir leyendo →

Nov

2011

La cultura digital y los nuevos modelos de negocio (parte 2)

Crowdfunding y las oportunidades del micromecenazgo

El crowdfunding o «financiamiento en masa» básicamente funciona así:

– El creador publica una página web con toda la información del proyecto, su meta y los objetivos del financiamiento.

– Se arma una escala de aportes del público a los que corresponden distintas recompensas: desde un mínimo aporte (por ejemplo, de un dólar) al que corresponde un «muchas gracias», pasando por aportes medianos que le reportan al donante ser nombrado en los créditos y recibir regalos, hasta un nivel de mecenazgo más importante que puede recompensarse con cosas más exclusivas, como una cena con los creadores, alguna edición de lujo u obra original, etc.

– Si se reúne el total del dinero solicitado, recién en ese momento se le descuenta a cada donante el importe de su tarjeta de crédito, y el creador recibe el dinero y cumple con las recompensas.

– Si no se reúne el total del dinero, el proyecto se pospone o se cancela, y los fondos no son asignados al proyecto. Seguir leyendo →

Oct

2011

La cultura digital y los nuevos modelos de negocio (parte 1)

Imagen: Money! By ToGa Wanderings

Tanto en el libro “Manual de uso para la creatividad sostenible en la era digital” del colectivo FCF Forum como en “Gratis: el futuro de un precio radical” de Chris Anderson se presentan los cambios en los modelos de negocio de distintos sectores de la cultura. Por «modelos de negocio» no entendemos solamente formas de rentabilizar la cultura sino maneras de hacerla económicamente sustentable y socialmente justa. Discutimos este tema con los participantes del curso “Gestión Cultural 2.0” y compartimos algunas conclusiones a través de este post en el que hablamos sobre los cambios en los modelos de negocio, la gratuidad y la libertad en la cultura. En un segundo post que se publicará próximamente, cuestionamos los riesgos de desprofesionalización de la cultura y comentamos posibilidades nuevas como el crowdfunding. Seguir leyendo →

Sep

2011

Tres semanas para compartir y reflexionar sobre el arte en la cultura digital

Tras muchos preparativos y una convocatoria amplia que nos llena de satisfacción, el 26 de septiembre comienza el curso “Arte joven y cultura digital”. Los tutores del curso, Mariana Fossatti y Jorge Gemetto queremos darles la bienvenida al curso a través del siguiente video, donde les contamos los temas que vamos a discutir y la forma en que vamos a dialogar.

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Sep

2011

Entrevista a Hernán Schell: aprendiendo a ver cine (segunda parte)

El tío Boonmee recuerda sus vidas pasadas, de Apichatpong Weerasethakul

Continuamos con la segunda y última parte de la entrevista a Hernán Schell sobre cine. (La primera parte, aquí).

Sos especialista en cine de terror americano de la década del 70. ¿Cuáles considerás las obras más destacadas y en qué sentido opinás que influyó este género en la historia del cine?

En términos históricos y por razones muy diferentes diría que las más significativas son El Exorcista, Noche de Brujas, Tiburón, Carrie y La Masacre de Texas. No todas son mis preferidas de esa época, pero cada una a su manera fue clave para inaugurar o instalar ciertos sub-géneros o resultan muy representativas del terror de esa época. Seguir leyendo →

Sep

2011

Entrevista a Hernán Schell: aprendiendo a ver cine

Con el curso online «Lenguaje Cinematográfico«, Ártica inicia su calendario de formación en disciplinas artísticas específicas. En este caso, con Hernán Schell como docente. Hernán Schell es un referente destacado de la crítica de cine en Argentina. Con sólo 29 años, es redactor y docente en la revista de cine El Amante. Da clases en el cineclub Buenos Aires Mon Amour y dicta seminarios sobre una gran variedad de directores contemporáneos. Más allá de sus conocimientos amplios y profundos en todo lo que a cine refiere, Hernán tiene un estilo didáctico y entretenido. En su blog, en sus artículos y clases, logra algo sumamente difícil: que el mero entretenimiento de ver una película se transforme, dentro del espectador, en una verdadera experiencia estética.

Qué mejor que la siguiente entrevista para comenzar a disfrutar del curso online «Lenguaje Cinematográfico«. En esta primera parte, Hernán Schell nos habla de las formas cinematográficas y del rol de la crítica especializada. Seguir leyendo →

Sep

2011

Arte joven y cultura digital: un curso masivo abierto

Foto: «Hormigas humanas» by Rufino en Flickr.

Estamos en los preparativos del curso online «Arte joven y cultura digital» en el cual seremos docentes-facilitadores para más de 400 participantes. ¿Cómo pensamos afrontar semejante desafío? La metodología del curso se basa en el modelo de los cursos masivos abiertos. En este post explicamos cómo se desarrolla esta metodología. Seguir leyendo →

Ago

2011

Arte joven y cultura digital

* Este post refiere a una actividad ya realizada. Todos los materiales del curso se encuentran disponibles aquí.

Estamos felices de anunciar el lanzamiento del curso abierto «Arte joven y cultura digital«. Este curso es el resultado de un proceso de investigación de quienes hacemos Ártica, proceso que deseamos compartir con la comunidad de creadores jóvenes y gente relacionada con la cultura en Iberoamérica. «Arte joven y cultura digital» cuenta con el apoyo del Portal de Juventud para América Latina y el Caribe (Unesco/Celaju) y Sinergianet. Es un curso abierto y gratuito, que se realiza completamente online. Tendrá lugar entre el 26 de septiembre y el 17 de octubre de 2011. Los esperamos.

Imagen: Dean Russo