Archivo de los artículos de la categoría «E-learning» de Ártica, Centro Cultural Online
Colaborativo Mx from Jorge David on Vimeo.
Durante el curso «Arte y cultura en circulación» nos interesa difundir experiencias y testimonios de artistas, activistas y pensadores que permiten desarrollar mejor los conceptos teóricos que vamos presentando en el curso. Es el caso de Colaborativo Mx, un proyecto colectivo que experimenta con concepciones de autoría diferentes a las que se construyeron con la modernidad. Seguir leyendo →
Cory Arcangel’s Beat the Champ, fotografía de James Mitchell
Superada la visión de que el arte de Internet y de los nuevos medios era sólo una moda pasajera, nos encontramos con un rico y complejo panorama, que debemos desentrañar. Encontramos diversidad de obras, autores, medios y tecnologías. Somos testigos de la expansión de los centros especializados, la jerarquización de las prácticas curatoriales y el surgimiento de debates profundos, más allá de tecnofobia vs. tecnofilia. Como dice Roberta Bosco, es en esta área donde se da «la batalla estética y conceptual de este siglo». Por eso, diseñamos junto con Roberta una nueva oportunidad de formación online en arte y nuevos medios, de la mano de esta especialista, autora del blog «El arte en la era del silicio» y referente iberoamericana en el tema. Seguir leyendo →
Después de mucho trabajar en ello, finalmente hemos publicado el e-book «Arte y cultura en circulación» que lanzamos en pdf para su descarga gratuita. En el video que abre el post pueden ver la grabación de la presentación en vivo del libro, donde Mariana Fossatti y Beatriz Busaniche hablaron acerca de derechos de autor, licencias libres, sustentabilidad de la cultura y la importancia que tiene la divulgación de estos temas en una sociedad donde el conocimiento juega un rol cada vez más importante.
Imagen: Collage a partir de imágenes de Wikipedia y de ayudawordpress.com
Como ustedes saben, buena parte de nuestro trabajo en Ártica consiste en ayudar a artistas y gestores culturales a apropiarse de las herramientas necesarias para desarrollarse en el marco de la cultura digital. De eso se tratan los dos cursos online que comenzarán la semana próxima:
– Curso online «Iniciación a la pintura digital», con Alberto Perucha y Jose Barcia como docentes. Comienza el 17 de junio.
– Curso online «Crea tu proyecto web cultural con WordPress», con Mariana Fossatti, Jose Barcia y quien escribe (Jorge Gemetto) como docentes. Comienza el 19 de junio.
Originalmente pensados para comenzar esta semana, decidimos retrasar el comienzo de ambos cursos 7 días, dado que mucha gente se ha enterado a último momento. Seguir leyendo →
Crédito de la imagen: giulia.forsythe via Compfight cc
En un post reciente del blog Hack Education, Audrey Watters hace una crítica de la tendencia reciente de la startup educativa Coursera (la más grande proveedora de cursos masivos en Internet) a brindar una oferta no tan abierta como uno esperaría de sus «cursos online masivos y abiertos», o MOOCs.
La noticia que propició el post de A.W. fue el anuncio de una alianza entre Coursera y distintas editoriales para ofrecer los materiales de sus cursos a través de un lector electrónico, con el uso de DRM. Esto quiere decir que los estudiantes no van a ser capaces de copiar, compartir o imprimir los materiales con los cuales estudian, y que el acceso a los mismos se va a bloquear cuando termina el curso. Seguir leyendo →
A fines del siglo XX los curadores eran personas con conocimiento y reputación que seleccionaban el menú de salas de arte y exposiciones. Pero en el siglo XXI, ¿quién decide y con qué criterios un menú cultural? La cuestión es que cada día esa tarea es más personal y recae en cada cual decidir cómo navegar y eventualmente profundizar en alguno de los innumerables contenidos de la web. Hoy nos encontramos con una nueva acepción del término curator, extraña al ámbito del arte, pero con muchas cosas en común. Sabemos que el curador de una exposición es alguien que busca, al mismo tiempo, mostrar su punto de vista personal y satisfacer una demanda social de conocimiento. En este sentido, su trabajo consiste en entender las tendencias más importantes dentro de un área para mostrar allí lo más relevante. Pero también es importante, en otras ocasiones, que el curador trabaje en hacer visible lo emergente, sacar a la luz lo que puede estar escondido o invisibilizado. Esta actividad de curación se traslada hoy a la web, un espacio de abundancia informativa como nunca había existido en la historia.
Se puede decir que el content curator es una persona muy capacitada para seleccionar y recomendar contenidos en ese océano interminable de información. Pero es más que eso, su tarea es compleja y tiene muchas aristas. Seguir leyendo →
Desde hace pocos días se está desarrollando el curso online, masivo y abierto (MOOC) «Kubrick«, tutoreado por Hernán Schell y producido por Ártica en la nueva plataforma «Aprender a Ver Cine» que hemos creado junto con Hernán recientemente. El curso ya cuenta con más de 1600 participantes y se desarrolla con mucha intensidad. ¡Estamos muy alegres de descubrir la pasión y el interés de la comunidad kubrickiana que se está armando alrededor del curso! Es por eso que en este post contamos algunos detalles de la experiencia que estamos viviendo. Seguir leyendo →
El e-learning es hoy, no solamente una moda o una tendencia, sino una modalidad de aprendizaje que se expande y por ella hemos apostado. ¿Pero solamente por que es tendencia, porque es una modalidad más cómoda de entregar y recibir contenidos educativos? El aprendizaje en modalidad e-learning no es solamente una variante tecnológica de la educación a distancia, sino que entraña todo un cuestionamiento a la enseñanza tradicional. En el paper de Claudia Boserman «El aprendizaje está en el laboratorio» se analizan prácticas y propuestas conceptuales que superan las visiones banalizadoras del e-learning y rescatan experiencias basadas en el aprendizaje en red, entre pares, el edupunk, la educación abierta, entre otras. Como dice Carla: «Es importante reflexionar sobre la normalización del e-learning, que no debe convertirse en ofrecer los mismos contenidos pero de forma on-line. Se trata de un proceso metodológico transformador con un alcance mucho mayor». Esa es nuestra apuesta en Ártica: participar de procesos transformadores. Por eso estamos muy orgullosos y agradecidos de que Carla nos incluyera en su paper como un caso de estudio. Seguir leyendo →
Foto: Feliciano Guimarães en Flickr.
Poco a poco nuestro equipo docente y nuestra oferta de cursos online han ido creciendo. Queremos desarrolar nuevos temas (tales como Crowdfunding, Community Manager y Content Curator en cultura) y profundizar en los ya tratados (como en el ciclo Gestión Cultural 2.0 y 3.0) para promover una cada vez mayor especialización de los agentes culturales en la gestión de las nuevas tecnologías. Además, no queremos aburrirnos ni aburrir a los participantes. Queremos experiencias de aprendizaje ricas y motivadoras. Por lo tanto, en lugar de dar una y otra vez el mismo programa, proponemos diversos temas y enfoques. ¿Pero en qué se diferencian las distintas opciones? En este post repasamos los cursos disponibles para el 2013 en el área gestión cultural y te ayudamos a elegir según tus intereses y necesidades. Seguir leyendo →
La semana pasada estuvimos participando en el MoodleMootUY 2012, un evento donde la comunidad de Moodle se reúne para pensar juntos los temas más importantes de la educación online. En el marco del MoodleMoot, la gente del taller #redeschat nos pidió un breve video donde contásemos nuestra experiencia en la integración de Twitter en el ámbito cultural y educativo.
En el video hablamos de la utilización de Twitter en cursos abiertos, el uso de hashtags y la complementación con actividades en vivo. También mencionamos otras experiencias que nos gustan, como el #cursofotomovil de @MikiGazquez, y #cultura18.
Finalmente, hacemos una evaluación de los resultados que obtuvimos hasta el momento y mencionamos ideas para el futuro.
