Videotutoriales sobre WordPress y eXeLearning

Para ganar autonomía en los proyectos culturales que se desarrollan en Internet, es necesario aprender a gestionar algunas herramientas de software que nos facilitan la vida. En Ártica queremos compartir nuestro conocimiento acerca del uso de estas herramientas. A través de nuestro canal en Youtube, estamos lanzando dos series de videotutoriales, sobre WordPress y sobre eXeLearning. Continuar leyendo

Del copyright al copyleft: la cultura de la colaboración

¿Cómo explicar el copyleft en 6 minutos 40 segundos, con 20 láminas? Ese fue el desafío con el que fuimos al Pecha Kucha Montevideo 2014, realizado el 17 de noviembre en el Auditorio Nacional del SODRE. Allí, Mariana habló de la necesidad de un cambio de paradigma en la creación, circulación y acceso a las obras culturales. A continuación, les compartimos las notas de la presentación. Continuar leyendo

Video: Modelos sustentables para la cultura en tiempos digitales

El 7, 8 y 9 de noviembre tuvieron lugar en Montevideo las conferencias ciudadanas Sumar. Tuvimos el gusto de participar en ellas, con Mariana como una de las invitadas al panel de referentes.

En el video que abre el post pueden ver la exposición de Mariana, quien contó cómo se da la producción cultural en el ecosistema digital, y por qué las leyes de derechos de autor deberían cambiar para favorecer la creatividad.

Entre otros temas, Mariana habló sobre:

– Nuevas formas de crear

– Nuevas formas de promocionar

– Nuevas formas de recompensar

– El valor que aportan los usuarios de cultura

Finalmente, propuso algunas ideas para una reforma de la ley de derechos de autor uruguaya, que permitiría adaptarla a los tiempos digitales.

Los videos de los otros expositores de Sumar se pueden ver en este enlace.

Webconferencia: Curaduría de contenidos y licencias libres

El jueves 27 de junio tuvo lugar una nueva webconferencia abierta y gratuita de Ártica. La charla cruzó dos temas sobre los que venimos hablando en estos últimos meses: la curaduría de contenidos y las licencias libres.

Ha sido una ocasión especial para reunir a gente de distintos ámbitos en torno a un tema común: la remezcla de contenidos en Internet, y la manera en que estos contenidos pueden comunicarse y difundirse de manera eficaz con licencias libres. Continuar leyendo

Processing y el arte algorítmico

[vimeo width=”600″ height=”450″]https://vimeo.com/61191770[/vimeo]

Tal vez no haya mejor manera de explicar qué es el arte algorítmico que apelar a un pasaje del documental “Hello World! Processing” en el que Frieder Nake cuenta una anécdota de la exposición de Georg Nees, un pionero del arte computacional, en 1965. Un reconocido artista plástico del momento levantó su mano y dijo: “Joven,” -dirigiéndose a Georg Nees- “todo lo que nos ha contado está muy bien, ¿pero sabe qué? ¿Podría hacer que su máquina dibujara tal y como yo dibujo?” Y Nees pensó un momento y le respondió: “¿Sabe? Si me indica cómo usted dibuja, podré decirle a mi máquina que lo haga.”

Dos formas opuestas de concebir el arte estaban en disputa. Por un lado, el arte entendido como un don que ni el propio artista sabe explicar. Por otro lado, el arte como un emergente de un proceso de construcción colaborativa del que podemos dar cuenta.  A medida que avanzamos en la creación, generamos el conocimiento necesario para explicar a otras personas cómo esta sucede.

Les recomendamos ver el documental completo, realizado por la gente de Ultra-lab, el cual descubrimos gracias a lalulula.tv.

Inauguramos la videoteca de Ártica

Como ustedes saben, la mayor parte de las actividades de Ártica se realizan en línea: cursos online, videoconferencias, textos digitales y un largo etcétera. Una de las ventajas de las actividades en línea es que permiten guardar registro de ellas. De esta manera, cualquier persona puede presenciarlas sin importar el momento o el lugar.

A medida que las actividades relizadas por Ártica se multiplican, se hace más y más necesario valorizar este registro de actividades haciendo que sea de fácil consulta para todo el mundo. De poco sirve realizar infinidad de eventos si luego no complementamos esto con una memoria. Es precisamente lo que venimos tratando de hacer de diversas maneras. Desde hace más de un año contamos en Ártica con una biblioteca que reúne textos de cabecera en cultura digital. Hace unos meses inauguramos el repositorio de cursos abiertos, desde donde se puede acceder gratuitamente a los materiales de estos cursos. Continuar leyendo

Cultura libre y copyleft: otros modos de organizarse para gestionar lo cultural-artístico

Liberar, compartir, derivar

Uno de los temas principales de Ártica es la investigación y la práctica de formas sustentables de gestión de lo artístico-cultural, tanto desde el lugar de los creadores como de la sociedad en su conjunto.

Siguiendo con este propósito, realizamos una videconferencia con Bianca Racioppe, comunicadora y estudiosa del movimiento de la Cultura Libre. El evento se realizó por streaming el lunes 10 de diciembre y en este post dejamos disponible la grabación. Durante el evento, Bianca presentó las principales ideas de su libro “Liberar, compartir, derivar – Cultura libre y copyleft: otros modos de organizarse para gestionar lo cultural-artístico”, que fue publicado hace unas pocas semanas.

Va en dos partes, ya que la videoconferencia fue interrumpida por un rayo que cayó justo en una de nuestras computadoras (la que estábamos usando para el hangout), la cual todavía no se recupera :S

Pero estamos contentos de haber podido retomar y poder dejarles los videos en este post! 🙂

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Taller online Internet y redes sociales para artistas


Hoy miércoles 28 tuvo lugar el taller online Internet y redes sociales para artistas. Haciendo click en el video, pueden ver la grabación del encuentro. En los comentarios de este post pueden plantear sus preguntas y comentarios.

Los temas que se abordaron son:

1. Del artista como genio solitario e incomprendido al artista como gestor de sus proyectos.

2. Crear en red: Inteligencia colectiva, proyectos colaborativos, obras replicables, remixes.

3. Poner la obra en circulación. Por qué no se trata solamente de colgar la obra en Internet. Conversar, participar, promover. Redes sociales generalistas y específicas. Blogs. Actividades y eventos online.

4. Sin miedo a compartir. Un equilibrio entre el justo reconocimiento al artista y la facilidad de acceso a las obras. Uso de licencias libres.

Twitter en educación online

La semana pasada estuvimos participando en el MoodleMootUY 2012, un evento donde la comunidad de Moodle se reúne para pensar juntos los temas más importantes de la educación online. En el marco del MoodleMoot, la gente del taller #redeschat nos pidió un breve video donde contásemos nuestra experiencia en la integración de Twitter en el ámbito cultural y educativo.

En el video hablamos de la utilización de Twitter en cursos abiertos, el uso de hashtags y la complementación con actividades en vivo. También mencionamos otras experiencias que nos gustan, como el #cursofotomovil de @MikiGazquez, y #cultura18.

Finalmente, hacemos una evaluación de los resultados que obtuvimos hasta el momento y mencionamos ideas para el futuro.