Como ya les hemos contado anteriormente, en Ártica nos ocupamos de la coordinación académica de la UPo, acompañados de un equipo de apoyo y de facilitación de distintos países de América Latina, que reúne saberes en educación en línea y educación popular.
2020 fue un año duro para la creación, la colaboración y el acceso a la cultura, con una crisis sanitaria que amenazó procesos y formas de encuentro. Y sin embargo, al llegar a fin de año y hacer un repaso de todo lo hecho en comunidad, nos queda la satisfacción de reconocer la fuerza de las redes y de las estrategias culturales en toda América Latina. En Ártica, por nuestra experiencia en temas, herramientas y estrategias digitales, tuvimos la suerte, y también la responsabilidad, de acompañar y ser parte en iniciativas de resistencia y de imaginación cultural extraordinarias. En este post de fin de año les compartimos esas experiencias.
Por la mañana Mariana brindó la charla titulada «Más allá de las instituciones. Open GLAM social», en la que habló sobre la socialización y reutilización de materiales culturales, en relación con la apertura de acervos de archivos, bibliotecas y museos. Durante la conversación Mariana hizo énfasis en los derechos de quienes reutilizan materiales, tanto personas como colectivos y comunidades, para hacer transformaciones, resignificaciones y apropiaciones diversas del contenido Open GLAM.
Los temas del taller abarcan desde una introducción al funcionamiento de los entornos virtuales de aprendizaje hasta el rol de la tutoría virtual, pasando por la creación de contenidos educativos digitales. Como se trata de un curso práctico, las personas participantes diseñarán a lo largo del taller un módulo de aprendizaje para un proyecto de curso propio.
Este taller se da en un momento muy especial, en el que, debido a la pandemia, muchas actividades de formación en el área de la cultura migraron a formatos en línea. Pero la educación en línea no es un mero sucedáneo de la educación presencial, sino que requiere habilidades, herramientas y estrategias que vamos a estudiar en este taller de 4 semanas que se brindará en la plataforma de educación en línea de AECID.
Los facilitadores del taller seremos Mariana Fossatti y Jorge Gemetto, de Ártica, quienes desde hace años hemos estado brindando cursos sobre este tema en Ártica y en la Universidad Popular.
La inscripción se encuentra abierta hasta el 11 de noviembre. El cupo está limitado a 40 personas, por lo que habrá un proceso de selección entre quienes se postulen para cursar el taller.
El 9 de octubre participamos en el panel «Educación en tiempos de COVID» junto a Alek Tarkowski (Polonia), Allan Rocha de Souza (Brasil), Delia Browne (Australia), Anubha Sinha (India) y Francisca Susilawati (Indonesia), con la presentación y comentarios de Carolina Botero (Colombia).
Algunas de las preguntas que estructuraron la charla fueron:
¿Estaba preparado el movimiento de la educación abierta y la educación a distancia para el desafío surgido de la pandemia? ¿Cuáles fueron los principales retos que enfrentan las instituciones que debieron acelerar y universalizar sus servicios educativos?
La diversidad de regiones representadas en el panel sirvió para entender los problemas comunes, así como las diversas luchas y estrategias encaradas para impulsar la educación abierta en un momento crítico frente a las barreras de la propiedad intelectual.
Agradecemos por la invitación a la Fundación Karisma y al resto de las organizaciones que convocaron a esta semana de reflexión global sobre un tema que consideramos vital. Además les recomendamos ver el resto de las charlas y paneles, sobre temas que van desde las patentes de vacunas y medicamentos, hasta el acceso a las noticias y la información.
El 25 de septiembre participamos en el panel en línea «III encuentro de buenas prácticas» en el marco del proyecto CódigoC, sobre innovación cultural basada en derechos, organizado por el Centro Cultural Parque de España (Rosario, Argentina).
La conversación giró en torno a ejemplos prácticos para fomentar la cultura libre, la colaboración y el uso de herramientas digitales en los espacios culturales e instituciones públicas.
Fundación Vía Libre organizó el 31 de agosto la charla «SoftwareLibre en la educación«, con Matías Bordone y Mariana Fossatti como expositores y Carolina Martínez Elebi como moderadora.
Matías Bordone es licenciado en computación y docente de la Universidad Nacional de Córdoba, miembro de la comunidad de software libre y trabaja en la aplicación de la tecnología como herramienta para la educación y el aprendizaje.
Mariana es socióloga, coordinadora y docente en Ártica y se enfoca en el estudio y aplicación de las TIC y el e-learning en la cultura, la educación y las organizaciones sociales.
En la charla se pusieron en común reflexiones sobre las tecnologías educativas: qué tecnologías se usan, cómo se usan y qué consecuencias trae su uso. En una época de adopción acelerada de las tecnologías digitales en la educación, la reflexión crítica se vuelve fundamental para incidir en una educación que sea universal, abierta, democrática y libre de vigilancia.
Agradecemos a la Fundación Vía Libre por la invitación y por poner sobre la mesa el tema. Pueden ver la grabación de la charla en el video que abre el post.
El jueves 27 de agosto brindamos una charla en línea sobre cultura libre en espacios culturales, en el marco de las actividades de la Red de Espacios Culturales del Sur #RedEsSur.
El objetivo de la charla fue definir qué se entiende por cultura libre, comentar sus principios y prácticas, y explicar cómo los espacios culturales pueden organizar actividades desde la perspectiva de la cultura libre.
Más allá de los sitios y proyectos web más visibles de Ártica, desde hace tiempo solemos trabajar en un servidor de pruebas donde aprendemos y experimentamos con software libre para el arte, la cultura y la educación.
Los programas que ya hemos instalado y administrado en sitios de Ártica en producción son:
Además, acompañamos a otras organizaciones sociales, instituciones culturales y educativas a implementar sus propias iniciativas con estas herramientas de software libre.
En los últimos meses estuvimos probando la instalación y administración de varios programas libres útiles para distintos tipos de proyectos culturales y educativos en la web. Son programas fácilmente instalables en sistemas Linux con el servidor web Apache, el gestor de bases de datos MySQL y el intérprete del lenguaje PHP. Este conjunto de software es conocido por el acrónimo LAMP y es la infraestructura más común para implementar proyectos web. Entre los programas que probamos sobre esta infraestructura están:
El jueves pasado se presentó la Universidad Popular, una iniciativa de formación mutua en temas de tecnologías abiertas, comunicación popular y derechos humanos, impulsada por organizaciones sociales latinoamericanas, en la que tenemos el gusto de participar junto a otras organizaciones de la región.
La primera actividad de la UPo será abierta y tendrá lugar este viernes 26 de junio a las 13 hs de Uruguay y Argentina, 10 hs de Centroamérica (16 hs UTC). Se trata del webinario abierto «Educación en línea y organizaciones sociales». El webinario se podrá ver en https://universidadpopular.red
En esta actividad en vivo hablaremos sobre distintas modalidades de aprendizaje en entornos virtuales. También compartiremos ideas acerca de la facilitación en línea y la creación de recursos educativos digitales abiertos. Por último, vamos a reflexionar sobre las posibilidades y desafíos de la educación en línea para las organizaciones sociales en el contexto actual.
Les agradecemos compartir la información con otras personas y organizaciones que puedan estar interesadas. ¡Les esperamos!
