El tuitdebate del 15 de octubre de 2013 sobre hacia dónde va el derecho de autor fue realizado en el marco del curso «Arte y cultura en circulación: crear y compartir en tiempos digitales» (#encirc13). Enlace al tuitdebate: https://twitter.com/search?q=(%23encirc13)%20until%3A2013-10-16%20since%3A2013-10-15&src=typed_query&f=live
El tuitdebate del 30 de septiembre de 2013 sobre licencias permisivas y abiertas fue realizado en el marco del curso «Arte y cultura en circulación: crear y compartir en tiempos digitales» (#encirc13). Enlace al tuitdebate: https://twitter.com/search?q=(%23encirc13)%20until%3A2013-10-01%20since%3A2013-09-30&src=typed_query&f=live
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En la tercera clase de #encirc13 estamos aprendiendo distintas formas de ejercer el derecho de autor. El «todos los derechos reservados», que antes de la masificación de las tecnologías digitales era la forma más habitual de ejercicio del derecho de autor, ahora encuentra alternativas como las licencias permisivas y libres que se adaptan a las necesidades de difusión de muchos artistas, así como a las prácticas culturales de compartir y remixar el arte y la cultura.
Siguiendo con la serie de videoentrevistas del curso abierto, les compartimos el testimonio de Salvador García, músico uruguayo, director del sello discográfico Vía Láctea Ediciones. Seguir leyendo →
Reusos, reciclajes, apropiaciones y remezclas. Tablón de Pinterest con una recopilación de obras de remezcla de diverso tipo. Contribuciones de los alumnos del curso.
Hoy les traemos un resumen más que nada visual elaborado en Pinterest, con lo que han compartido los participantes en esta segunda clase sobre las fronteras del remix. La consigna consiste en encontrar «mi obra no-original favorita»: una remezcla creativa de obras anteriores y no por eso menos original. Así que un centenar, hasta ahora, de estudiantes de este curso, se pusieron a hablar sobre remix, collage, mash-up, film footage, apropiacionsimo y las más diversas formas de reciclaje creativo. Se presentaron trabajos de variadas disciplinas, aunque predominan las artes visuales y la música. Las obras tomadas como base van desde material audiovisual contemporáneo hasta arte indígena tradicional. Muchos destacan las posibilidades de redescubrimiento de artistas del pasado a través del tributo y todos coincidieron en que hay mucha originalidad en estas obras no-originales, que resignifican y le dan nuevo contexto a la creatividad precedente. Es que finalmente… ¿no es más intereante un remix autoconsciente que una obra que ignora sus fuentes, y que por desconocimiento del autor, se pretende super original? Sin más, entonces, quedan invitadxs a pasar a la galería del remix (en montaje) que resume gran parte de los hallazgos más interesantes de esta clase 2. La seguiremos ampliando en los próximos días con más obras compartidas por ustedes.
Imagen: Collage a partir de imágenes de Wikipedia y de ayudawordpress.com
Como ustedes saben, buena parte de nuestro trabajo en Ártica consiste en ayudar a artistas y gestores culturales a apropiarse de las herramientas necesarias para desarrollarse en el marco de la cultura digital. De eso se tratan los dos cursos online que comenzarán la semana próxima:
– Curso online «Iniciación a la pintura digital», con Alberto Perucha y Jose Barcia como docentes. Comienza el 17 de junio.
– Curso online «Crea tu proyecto web cultural con WordPress», con Mariana Fossatti, Jose Barcia y quien escribe (Jorge Gemetto) como docentes. Comienza el 19 de junio.
Originalmente pensados para comenzar esta semana, decidimos retrasar el comienzo de ambos cursos 7 días, dado que mucha gente se ha enterado a último momento. Seguir leyendo →
Imagen: robinhamman via Compfight cc
Como gestor cultural ya te sientes en el mundo 2.0: estás en las redes sociales, botoncitos de Twitter y Facebook pululan en tu sitio web, subes los videos de tus eventos a YouTube, las fotos a Flickr y últimamente a Instagram. Tal vez blogueas, lo cual sin duda es genial para darle narrativa y conversación a tu proyecto cultural. Pero te das cuenta pronto de que tener perfiles, conectarte a ellos y actualizar tu información no es para nada suficiente. Tu próximo paso es comenzar a pensar en clave 3.0: generar actividades culturales en red, híbridos entre lo físico y lo digital, con tiempos y espacios flexibles. Veamos entonces cómo se pueden bajar a tierra y entender mediante ejemplos las tendencias principales de la Web 3.0 en el sector cultural. Seguir leyendo →
Imagen by superk8nyc en Flickr
Hace poco recibí una consulta de una ex-alumna de Ártica relatando la siguiente situación: “A mi hija y a otros artistas les subieron sus dibujos a una página apropiándose de ellos. No sabemos cómo actuar en estos casos. ¿Nos puedes sugerir por dónde empezar?”. Los trabajos habían sido reproducidos e incluso comercializados sin autorización, “apropiándose de ellos” sin hacer la debida atribución a la persona que los realizó. Esta situación suele ser angustiante, pero hay alternativas para verlo y resolverlo sin entrar en abrumadores conflictos legales que mayormente, los artistas, no estamos preparados para afrontar. El propósito de este post es proponer y discutir alternativas de acción frente a este tipo de “apropiaciones”. Propongo encarar la situación en tres pasos: establecer si se trata de un error de atribución, verificar si es un plagio y finalmente tomar las medidas adecuadas a cada caso.
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Fuente de la imagen: www.instructables.com/id/Copyright-and-Copyleft-Gloves/
En este segundo módulo del curso Arte y cultura en circulación a bordo del Librebus Cono Sur, vamos a trabajar sobre la propuesta de las licencias libres como alternativa al copyright, y específicamente cómo usarlas, tanto desde la perspectiva de los autores que quieren licenciar su trabajo de este modo, como de los receptores que quieren usar materiales licenciados libremente. Seguir leyendo →
Uno de los temas principales de Ártica es la investigación y la práctica de formas sustentables de gestión de lo artístico-cultural, tanto desde el lugar de los creadores como de la sociedad en su conjunto.
Siguiendo con este propósito, realizamos una videconferencia con Bianca Racioppe, comunicadora y estudiosa del movimiento de la Cultura Libre. El evento se realizó por streaming el lunes 10 de diciembre y en este post dejamos disponible la grabación. Durante el evento, Bianca presentó las principales ideas de su libro «Liberar, compartir, derivar – Cultura libre y copyleft: otros modos de organizarse para gestionar lo cultural-artístico», que fue publicado hace unas pocas semanas.
Va en dos partes, ya que la videoconferencia fue interrumpida por un rayo que cayó justo en una de nuestras computadoras (la que estábamos usando para el hangout), la cual todavía no se recupera :S
Pero estamos contentos de haber podido retomar y poder dejarles los videos en este post! 🙂
Seguir leyendo →El viernes 30 de noviembre transmitimos en vivo la videoconferencia: «Licencias libres y abiertas para creadores audiovisuales» en el marco del Festival internacional de videoarte In Medi Terraneum 2012, que se celebra simultáneamente en Argentina, Uruguay, Grecia, España e Italia. Uno de los temas de esta tercera edición es la creación basada en prácticas colaborativas e inteligencias colectivas. Se trata de un evento híbrido, con actividades en sedes de cada uno de los países a los que se suma la inauguración de una sede en la web y eventos simultáneos por streaming, entre los que se cuenta la vidoconferencia que estaremos realizando. Aquí les dejamos el programa completo de In Medi Terraneum.
El tema de las licencias y la libertad para compartir es fundamental para pensar este tipo de prácticas, y por eso realizamos esta videoconferencia a la que nos ha invitado el equipo de IMT
Para ver la grabación del evento, hay que dar play al reproductor de video.
