Qué es la digitalización y por qué es tu problema. Tema 4 #encirc14

Llega la cuarta clase de “Arte y cultura en circulación: políticas públicas y gestión de lo común”. En esta clase abordamos el tema de la digitalización de archivos culturales, la importancia de preservar y valorizar el dominio público y las estrategias que pueden encarar las pequeñas y medianas instituciones culturales para desarrollar proyectos de digitalización. Al final encontrarán una tarea que creemos les va a resultar entretenida y desafiante (y de la cual estamos ansiosos de ver los resultados). Continuar leyendo

Qué es un autor: la (de)construcción histórica del concepto de autoría #encirc13

Cervantes por (posiblemente) Juan de Jauregui y Aguilar (c. 1583 – 1641) [dominio público], via Wikimedia Commons.

Primera clase del curso “Arte y cultura en circulación: crear y compartir en tiempos digitales”. Escrita por el grupo de investigación de “Historia del derecho de autor en Argentina” (conformado por Nina Jäger, Matías Raia, Carla Actis Caporale, Guido Gamba, Javier Cassani, Ezequiel Acuña, Evelin Heidel y León Unger), en base al texto de Mark Rose: “Authors and Owners: The Invention of Copyright”. Continuar leyendo

Respuestas al ejercicio 1 – Parte I de “Arte y cultura en circulación”

Imagen tomada de Wikimedia Commons

Hola a todos!

Antes que nada, les quiero pedir disculpas a todos por la demora que tuvimos en entregarles la devolución de los ejercicios. Como ya les habrán comentado Mariana y Jorge, estuvimos con el LibreBus y pensábamos que íbamos a tener mejor conectividad, pero eso no sólo no sucedió sino que además, en mi caso particular, me tocó participar activamente de las actividades que se estaban haciendo y no tuve mucho tiempo libre para escaparme de ninguna de ellas.

Les quiero agradecer a todos por la participación muy activa que tuvieron en responder la consigna, y además con la calidad que muchos de ustedes han respondido. Muchos compañeros trajeron a colación artículos que habían leído, documentos históricos, entre otros elementos. Me parece que para ustedes también sería muy provechoso que lean los trabajos de sus compañeros, ya que se encuentran todos disponibles en la web.

Voy a empezar a responder por partes a los ejercicios que pude leer y luego vendrán otras partes con devoluciones para los restantes. Decidí hacerlo así porque muchas de las cosas que surgieron merecen respuestas detalladas y en profundidad, y si respondiera todo en uno este post sería ilegible.

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