¿Cómo la propiedad intelectual limita el derecho a la participación cultural? #encirc14

propiedad intelectual

Imagen por: meineresterampe

En la primera clase del curso abierto “Arte y cultura en circulación”, los participantes compartieron una amplia gama de casos en que el derecho a la participación cultural se ve limitado mediante las leyes de propiedad intelectual. Elaboramos una lista con algunos ejemplos. Esta recopilación es un trabajo en proceso que iremos actualizando a medida que seguimos leyendo las tareas de la primera clase. Continuar leyendo

Licencias libres en la práctica: experiencias desde Paraguay #encirc14

En esta primera semana del curso “Arte y cultura en circulación: políticas públicas y gestión de lo común” dialogamos acerca de qué es la cultura libre e investigamos algunas de sus herramientas. Particularmente, el uso de licencias que permiten levantar algunos de los cercos que impone la propiedad intelectual. Compartimos información sobre licencias que permiten a los autores compartir y a los usuarios utilizar obras de forma más libre, posibilitando ejercer el derecho a la participación cultural. Para que estos conceptos resulten sencillos de comprender, nada mejor que acudir a la experiencia y mostrar prácticas. En este caso, nuestros amigos de TEDIC, institución que lleva adelante el proyecto Creative Commons en Paraguay y que co-organiza este curso online, comparten un video recién creado en el que artistas y otros autores paraguayos cuentan sus experiencias con las licencias Creative Commons. Estos testimonios son especialmente valiosos para el curso, porque nos permiten ver que las licencias son usadas en una variedad de casos, por diferentes motivos, y además desde un país latinoamericano. Muchas veces conocemos más las experiencias estadounidenses que las experiencias más cercanas, y por eso es importante ver que en el mundo de habla hispana se está generando una gran efervescencia de cultura libre. Les recomendamos entonces mirar el video, reflexionar sobre estas experiencias y compartir otras experiencias locales de cultura libre que conozcan, ya sean propias o ajenas, en los comentarios de este post.

¿Qué es la cultura libre? Tema 1 #encirc14

¡Bienvenidos al curso online abierto y masivo “Arte y cultura en circulación: políticas públicas y gestión de lo común”! En las próximas 4 semanas vamos a investigar y conversar sobre cómo el Estado, las comunidades y los ciudadanos podemos contribuir a una cultura más libre en nuestros países. En esta edición 2014 del curso vamos a hablar mucho sobre el rol del Estado porque creemos que es fundamental en las regulaciones y políticas que favorecen u obstruyen la circulación y el uso social de la cultura y el conocimiento. Continuar leyendo

Como compartir correctamente tus tareas en #encirc14

arte y cultura en circulación 2014 horizontal for web

Durante el curso les pediremos que realicen una serie de tareas en sus espacios personales de publicación. Estos espacios pueden ser: blogs, notas, documentos compartidos, etc. Deben ser lugares en donde ustedes puedan publicar en la web y compartir con todo el mundo lo que han escrito. No deben ser espacios privados, sino públicos y accesibles, como este blog. Les pediremos que cada semana compartan un link (o lo que es lo mismo, dirección web, enlace, hipervínculo) que nos permita acceder a sus tareas y leerlas. En este brevísimo post ilustrado se explica rápidamente cómo darnos el link adecuado para llegar a la tarea, leerla y en lo posible comentarla. Continuar leyendo

Dominio público e instituciones culturales: haciendo caer las restricciones

People fro Serres practicing tango

Imagen: People from Serres practicing tango, en Europeana

El dominio público es el patrimonio cultural de la humanidad. Es el conjunto de obras y expresiones culturales al que todos tenemos derecho a acceder, disfrutar, compartir, reutilizar, adaptar o remixar.

Por regla general, están en dominio público todas aquellas obras cuyos plazos de copyright caducaron. Estos plazos varían de acuerdo a cada país, aunque por lo general están entre 50 y 70 años después de la muerte del autor o después de la publicación, según el tipo de obra y las condiciones de su creación.

Lamentablemente, la vastedad y variedad de obras, los plazos variables (y por desgracia cada vez más extensos) de copyright, y cierta falta de interés político de algunas administraciones, hacen que no exista un índice unificado de obras y autores en dominio público.

Sin embargo, existen algunas iniciativas muy interesantes que buscan rescatar el dominio público y generar conciencia sobre su importancia. Algunas de ellas son: Continuar leyendo

La selfie del mono: reflexiones sobre la defensa del dominio público

selfie macaca nigra

Macaca nigra self-portrait en Wikimedia Commons.

En estos días estuvimos participando junto a la comunidad de wikipedistas uruguayos de una interesante discusión: ¿a quién pertenecen los derechos de una serie de fotos accidentalmente tomadas por un mono? Parece un poco ridícula la pregunta, pero veamos qué conclusiones se pueden sacar respecto a lo que realmente cubre el derecho de autor y en qué situaciones algo pertenece al dominio público. Estas son importantes cuestiones para las instituciones y proyectos culturales que, como Wikipedia y Wikimedia Commons, ponen a disposición recursos libres para el acceso y uso público. Continuar leyendo

Comunidades de apoyo a la música

Fuente de la imagen: A Splash of Colour por garryknight

No es un secreto para nadie que el mundo de la música en Internet es vasto y que las descargas y el streaming son la forma en que la gran mayoría de los aficionados escucha música en la actualidad, independientemente de si estos aficionados son compradores de discos. Pero la red no es solamente un lugar para escuchar, sino también para compartir gustos, descubrir cosas nuevas y hacer recomendaciones a otros. Estos aspectos sociales del disfrute de la música se vuelven cada vez más importantes para la promoción musical. Además, la compartición de música en la red también ofrece oportunidades para recompensar a los músicos, aunque de forma diferente respecto de la que dominó la industria musical hasta finales del siglo pasado. En este post listamos una serie de proyectos que le han buscado la vuelta a la vinculación entre músicos y usuarios de música, generando comunidades de apoyo a la música.

No se trata de las plataformas más usadas. En este post no vamos a exponer los casos de los grandes jugadores, como Spotify o YouTube, sino respuestas de tipo más diverso y escala más pequeña. Continuar leyendo

Webconferencia: Licenciamiento Creative Commons y el movimiento del Acceso Abierto #ABCDerAutor

Hoy miércoles 16 de julio participamos desde Ártica en el curso online abierto “ABC del derecho de autor para bibliotecarios de América Latina”, coordinando una webconferencia abierta que tuvo lugar en Internet Activa. En la webconferencia hicimos una introducción a las licencias Creative Commons para su uso y aprovechamiento por parte de los bibliotecarios. También hablamos sobre acceso abierto y recursos educativos abiertos, conceptos muy importantes hoy en día para los bibliotecarios de la región. Participaron también en la charla las amigas de CC Colombia. Los invitamos a ver la webconferencia en el video que abre el post o en Internet Activa.

Internet, políticas públicas y cultura sostenible

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Durante nuestra visita a Quito de fines de mayo, la ANEPI (Agencia de Noticias Especializada en Propiedad Intelectual) nos entrevistó en el marco de nuestra participación en la mesa de políticas públicas sobre cultura libre, en el proyecto FLOK. Reproducimos la entrevista publicada originalmente acá. También se puede acceder a un resumen en audio.

¿Qué es Ártica 2.0?

Ártica es un centro cultural online. La idea la desarrollamos a fines del año 2010 con mi compañera Mariana Fossati, en Uruguay. La idea era llevar a Internet lo que es un centro cultural, donde se realizan actividades culturales de distinto tipo, y pensarlo desde las lógicas de internet. En ese sentido, nosotros trabajamos mucho en la relación entre arte, cultura y nuevas tecnologías. Sobre todo lo que tiene que ver con cultura digital y cómo se da el intercambio cultural en internet.

¿Cómo está conceptualizada la cultura sostenible para Ártica?

La cultura sostenible no es nueva, es un concepto que ya existía, existieron expresiones de cultura sostenible desde las culturas tradicionales hasta en el siglo XX, con mucho de lo que se trabajó en centros culturales y cultura en el territorio. Pero nosotros quisimos enfocarlo en el sentido de cómo podemos generar modelos sostenibles de cultura con el uso de las nuevas tecnologías y en el marco de la cultura en Internet. Continuar leyendo